摘要
主观幸福感是反映社会个体生活质量和情感成分的重要心理学参数,心理健康教育是有目的、有系统地对受教育者施加影响,维护心理健康水平,提升心理素质的活动。探究心理健康教育对主观幸福感影响并提出改善策略,对地方特色高校大学生主观幸福感的提升有重要意义。叙述心理健康教育对地方特色大学生主观幸福感的影响,通过分析地方特色高校心理健康面临的问题,给出提升大学生主观幸福感的建议。
出处
《成长》
2023年第3期18-20,共3页
Growing
基金
山西省大学生创新创业训练项目(20210519)
太原科技大学教学改革创新项目(JG2021055)
太原科技大学研究生教育改革研究课题(XJG21031)。
作者简介
孙文婕:(2001—),女,大学本科,研究方向:信息管理;骆延冉:(2001—),女,大学本科,研究方向:信息管理;镡佳欣:(2001—),女,大学本科,研究方向:信息管理;王菲:(2001—),女,大学本科,研究方向:信息管理;展苗苗:(2001—),女,大学本科,研究方向:信息管理;通讯作者:党伟超:(1974—),男,副教授,博士。研究方向:教育教学管理。
