摘要
结合艺术院校特点,对计算机基础课程展开了课程思政研究。梳理了本科生所学的思政课程,挖掘其中的思政元素,并以思政课程为导向,挖掘包括本院红色资源在内的其他资源中的思政元素,融入大学计算机基础课程,提出了可借鉴和推广的课程思政教学案例。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第35期139-141,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目:“艺术类计算机基础教育课程思政研究”(项目编号:2021-AFCEC-320)。
作者简介
李爽(1978-),女,辽宁沈阳人,副教授,硕士,主要从事计算机应用方面的研究。
