摘要
本文论述中职学校工艺美术专业教学存在特色教学资源缺乏、课程实施模式固化、活动拓展形式单一等问题,以壮锦纹样为例分析其融入中职工艺美术专业教学应遵循因材施教、因地施教、因时施教原则,提出将本土民间美术资源融入课程、利用移动学习平台立体化实施课程、开展丰富的课后实践活动等策略,以期在提升中职工艺美术专业特色教学的同时,在一定程度上保护、传承和发展本土民族文化。
出处
《广西教育》
2022年第32期142-144,共3页
作者简介
李雅日(1971-),广西桂林人,广西师范大学教授,硕士研究生导师,主要研究方向为视觉传达设计、民间传统手工艺保护与传承;闫莹(1998-),河南新乡人,广西师范大学在读硕士研究生,主要研究方向为职业技术教育(文化艺术)。
