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新课改背景下小学语文课堂优化策略探索被引量：2

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摘要语文学科是开展其他学科教学的基础,可以培养学生的阅读能力、思辨能力、表达能力等多种能力,是学生学习其他学科的前提条件,良好的理解能力和知识储备可以帮助学生提高对各个学科知识的理解和掌握。然而,在当前小学语文教学中,仍存在许多问题,影响了学生综合能力的提升。对此,笔者在分析新课改背景下优化小学语文课堂意义的基础上,探究了新课改背景下小学语文课堂优化路径,以期打造更加有效的课堂模式,促进学生全面发展。

作者冯亚利

机构地区甘肃省陇南市礼县东城小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第10期161-163,共3页

关键词新课改小学语文课堂优化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介冯亚利,本科,高级教师,研究方向为小学语文教学与管理。

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国家通用语言文字教学与研究

2022年第10期

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