摘要
初中创意写作课程以学生个体成长体验为起点,遵循学生身心发展规律,有利于学生核心素养的形成。初中创意写作课程作为素养型写作校本课程,是统编初中语文教材写作教学体系的补充,具有课程目标、课程内容、思维方式、课程实施、课程评价五个方面的创新意义。从“创意表达”到“创新思维”和“创造精神”是初中创意写作课程的应然追求。
出处
《语文教学通讯》
2023年第2期69-72,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
2022年结题的江苏省教育规划课题“初中作文课堂教学中的话语分析”(立项编号:D/2015/02/133)结题研究成果。
