摘要
本文阐明促进居民健康素养提升“四进”工作机制的内涵、建构思路和运行方式,从医药类职业院校的社会职责、服务社会的渠道创新两个方面论述构建与运行“四进”工作机制的必要性,从职业教育集团多主体协同、职业院校人才培养、健康科普服务保障等多个视角,总结“四进”工作机制的价值及成效。
基金
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究项目(2020SZ005)
2021年广西教育科学规划2021年度重点课题B类(2021B178)
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2021KY1359)的研究成果之一。
作者简介
陈卫东(1982-),河南新蔡人,广西卫生职业技术学院讲师,主要研究方向为党建和宣传思想工作;周小雅(1963-),浙江宁波人,广西卫生职业技术学院教授,主要研究方向为药学教育、制剂工艺、高职教育管理;周永昌(1984-),四川宜宾人,广西卫生职业技术学院讲师,主要研究方向为医药经营管理。
