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浅谈“双面”学生形成的原因及对策

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摘要目前,越来越多的小学生经常出现“双面”现象,他们在学校和在家里的表现截然不同,这类学生被称为“双面”学生。而小学生的双面性和教育方式有密切的联系,通过向学生家长调查了解和对小学生在校内外的表现进行观察分析,得出“双面”学生的形成原因,找出与之对应的策略,从而消除小学生的“双面”现象,使学校教育、家庭教育和社会教育形成合力,达成小学教育的培养目标,保证小学生的全面和谐发展。

作者夏妍

机构地区江苏省高邮市第一实验小学

出处《文理导航》 2023年第3期88-90,共3页

关键词小学 “双面”学生形成原因解决对策

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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