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劳动教育视角下小学科学主题活动的实践探索被引量：2

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摘要劳动创造人,也创造美好生活。2020年,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》提出,数学、科学等学科要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神,这为学科如何渗透劳动教育指明了方向。在学科教学中渗透劳动教育是一项系统工程,小学科学应充分发挥课程实践性和综合性的特点,有机融入劳动教育,为落实劳动教育贡献力量。

作者李梦婷

机构地区湖北省武汉市光谷第一小学

出处《湖北教育》 2022年第31期60-62,共3页

关键词小学科学教育指导纲要实践探索规范意识大中小学教育视角效率观念系统工程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第31期

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