摘要
针对原有实验课程中存在的理论知识与工程应用结合不紧密等问题,提出基于“互联网+五环过程管理”的模电实验教学组织形式。将部分实验设计为具有工程应用背景的综合性实验,强化实验过程管理,优化实验内容及层次,采用虚实结合的教学手段,对实验成绩实行标准化评价。实践表明:此举促进了学生对所学内容的理解和掌握,有效提升了学生在新工科背景下的实践能力和创新能力。
Aiming at the fact that traditional experimental courses are not integrated with engineering applications,this paper proposes an analog electronic technology experiment teaching method based on"Internet+Five Loops process management".The method designs comprehensive experiment with engineering application background,strengthens the management of experimental process,optimizes the contents and levels of experiments,combines simulation with practical operation in teaching method,and carries out standardized evaluation in experimental score evaluation.Practice shows the method promoted students'understanding and improvement of contents of learned,effectively improved independent practice ability and innovation ability under the background of new engineering.
作者
谢迎娟
许海燕
刘艳
朱金秀
朱昌平
Xie Yingjuan;Xu Haiyan;Liu Yan;Zhu Jinxiu;Zhu Changping(College of Internet of Things Engineering,Hohai University,Changzhou,213022,China;Academic Affairs Office,Hohai University,Nanjing,210024,China;Wentian College,Hohai University,Ma'anshan,243031,China)
出处
《中国现代教育装备》
2022年第23期92-93,100,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
教育部2018年首批“新工科”研究与实践项目“基于工程教育新模式的多元协同育人体制机制建设与实践”(编号:教高厅函〔2018〕17号)
江苏省高等教育立项课题《新工科背景下协同育人机制研究》(编号:2019JSJG132)
江苏省高等教育教改立项研究课题《新工科人才培养与“立德树人”理念耦合机制及实践模式研究》(编号:2017JSJG145)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目“物联网工程专业”(编号:PPZY2015B141)
河海大学研究生课程思政示范课程建设项目“嵌入式系统”(编号:河海研〔2020〕60号)
河海大学小型教改项目“工程认证背景下电子技术平台实验课程多元化考核体系构建研究”(编号:河海教务〔2021〕8号)
河海大学本科实践教学改革研究项目“‘电子技术实验’线上线下混合式实验教学模式研究”(编号:河海教务〔2021〕34号)。
关键词
新工科
模电实验
“互联网+五环过程管理”
标准化评价
new engineering
analog electronic technology experiment
"Internet+Five-loops process management"
standardized evaluation
作者简介
谢迎娟,工程硕士,讲师;许海燕,工学博士,副研究员;刘艳,工学博士,高级实验师;朱金秀,工学博士,教授;朱昌平,工学博士,教授。
