摘要
为改变长期以来存在的校园安全教育实效性差的问题,四川省阆中市借助教育政策出台和项目试点契机,在全市小学中推广安全教育“小微工程”,同时通过研制小而明的教育主题、开发小而实的教育案例、建立小而活的教育机制、开展小而精的教育活动、实施小而美的教育考核等“五微”策略,让安全教育入脑入心并内化为小学生的自觉行为,有力保障小学生的平安健康成长。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第11期57-59,共3页
基金
南京师范大学道德教育研究所2019年度课题“小学德育教材中安全主题教学研究”(课题批准号:JDNNU20190306)
四川省南充市教育体制机制改革项目“区域校园安全‘四方’责任机制改革试点”(项目文件号:南市教体〔2019〕51号)的阶段性研究成果。
