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群文阅读在小学语文课堂中的运用被引量：2

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摘要新时代背景下国家对小学生的教育愈加重视,对教育教学方法提出了更高的要求。群文阅读是教师和学生根据一组或一个议题进行集体阅读的阅读模式,这一阅读模式为教师的阅读教学提供了新的选择,能够有效提升小学生的语文核心素养,促进小学生的全面发展。基于此,本文就群文阅读在小学语文课堂中的有效运用做相关讨论。

作者顾霞

机构地区江苏省南通市通州区先锋小学

出处《文理导航》 2022年第36期40-42,共3页

关键词群文阅读小学语文有效运用策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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