摘要
当语文课堂让学生置身于牡丹园中,来一场语文和历史、生物学科的协同对话,将会碰撞出怎样的课堂精彩呢?我校教改项目组设计并实践了一堂主题为“唯有牡丹真国色”的跨学科实验课,该课面向高二学生,采用一课多师的方式,通过多学科知识的整合,打通知识和素养之间的通道,让课堂教学由“单科传递”转变为“协同对话”,引导学生在实境课堂中开展跨学科学习。
作者简介
朱秋红,江苏省江阴高级中学(江苏江阴,214431)教科室副主任,高级教师,无锡市教学能手;计丹,江苏省江阴高级中学(江苏江阴,214431)教师,二级教师。
