新文科背景下新闻传播学科课程思政教学创新与品牌培育——以武汉华夏理工学院为例被引量：3

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摘要在新文科背景下,高校课程思政在创新发展中存在一些突出问题。文章以武汉华夏理工学院为例,在阐述新文科背景下高校课程思政建设现状的基础上,结合真实的思政育人案例,分析新闻传播学科课程思政的教学创新与品牌培育,为高校形成“全员—全程—全课”的育人格局提供经验。

作者潘君

机构地区武汉华夏理工学院

出处《传播与版权》 2022年第12期112-114,共3页

基金 2020年湖北高校省级教学研究项目“‘新文科’背景下新闻传播学科课程思政教学创新与品牌培育研究”阶段性成果(项目编号:2020752)。

关键词新文科新闻传播学科课程思政教学创新品牌培育

分类号 G210-4 [文化科学—新闻学] G641 [文化科学—高等教育学]

作者简介潘君(1984-),女,湖北武汉人,武汉华夏理工学院副教授。

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