摘要
课程思政教育的本质是立德树人,促进学生全面发展。新时代下,高职院校应充分发挥课堂教学主渠道作用,充分挖掘专业课程中思政元素,润物细无声地提升课程思政育人实效。基于以上背景,笔者以电类专业课程为切入点,围绕“课程思政”育人目标,先分析了课程思政融入电类专业课教学的现状,随后提出了课程思政融入电类专业教学的有效途径,以期促进学生全方位发展。
基金
天津工业职业学院科研计划项目《课程思政背景下专业课程“三教”改革的探究》(项目编号:202010)。
作者简介
付晓艳,讲师,研究方向为电气工程及自动化教学和科研。
