摘要
课外阅读和课内阅读是阅读体系的两翼,共同促进学生语文核心素养的有效发展。根据学校“阅读+”校本课程体系,我们努力探索开展课外阅读活动的有效策略。在实践中,我们以教材为依托,培养学生的阅读能力;通过专题活动,提升学生的阅读品质。在活动中,引导学生走出课堂,开展不同主题的阅读活动,让学生自主阅读、深入阅读,发现阅读之美,获得语文核心素养的提升。
出处
《小学教学参考》
2022年第22期39-41,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
南宁市“十三五”教育科学规划课题A类课题“‘阅读+’校本课程体系建设研究——以南宁市南湖小学为例”(课题编号:2017A14)的研究成果。
