期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开展开源硬件编程教学训练学生计算思维能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
计算思维是信息科技课核心素养的重要方面。文章分析了培养学生计算思维的重要性,提出开源硬件编程学习可以为培养学生计算思维创造条件。文章从感知体验、实验探究、编程调试、开发创作的各学习阶段,阐述了相对应的系统化思维、数字化思维、算法思维、工程思维等的训练策略和方法,以更好地发展学生的计算思维。
作者
张建良
机构地区
太仓市双凤镇新湖小学
出处
《小学科学》
2022年第15期38-40,共3页
Science
关键词
开源硬件
编程
计算思维
传感器
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
97
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈鹏,黄荣怀,梁跃,张进宝.
如何培养计算思维——基于2006-2016年研究文献及最新国际会议论文[J]
.现代远程教育研究,2018,0(1):98-112.
被引量:98
2
任健.
利用开源硬件系统培养学生计算思维[J]
.新课程研究,2021(10):38-39.
被引量:1
二级参考文献
11
1
牟琴,谭良,周雄峻.
基于计算思维的任务驱动式教学模式的研究[J]
.现代教育技术,2011,21(6):44-49.
被引量:128
2
姚天昉.
在程序设计课程中引入“计算思维”的实践[J]
.中国大学教学,2012(2):61-62.
被引量:49
3
王移芝,鲁凌云,周围.
以计算思维为航标 拓展计算机基础课程改革的新思路[J]
.中国大学教学,2012(6):39-41.
被引量:79
4
陆汉权,何钦铭,徐镜春.
基于计算思维的“大学计算机基础”课程教学内容设计[J]
.中国大学教学,2012(9):55-58.
被引量:90
5
战德臣,聂兰顺.
计算思维与大学计算机课程改革的基本思路[J]
.中国大学教学,2013(2):56-60.
被引量:132
6
李廉.
以计算思维培养为导向 深化大学计算机课程改革[J]
.中国大学教学,2013(4):7-11.
被引量:93
7
刘向永.
计算思维来了——信息技术课程如何改变[J]
.中国信息技术教育,2013(6):4-12.
被引量:41
8
汪红兵,姚琳,武航星,张敏.
C语言程序设计课程中的计算思维探析[J]
.中国大学教学,2014(9):59-62.
被引量:65
9
张炳林,王程程.
国外学前教育信息化发展与启示[J]
.电化教育研究,2014,35(10):29-35.
被引量:33
10
任友群,隋丰蔚,李锋.
数字土著何以可能?——也谈计算思维进入中小学信息技术教育的必要性和可能性[J]
.中国电化教育,2016(1):1-8.
被引量:165
共引文献
97
1
袁继平.
初中物联网主题课程培养学生计算思维的实践探索——以在线数字气象站为例[J]
.中小学电教(综合),2024(1):100-103.
2
陈英琼,韩笑,刘凤娟.
人工智能时代中小学生计算思维的培养策略研究[J]
.内江科技,2021,42(9):91-92.
被引量:3
3
张莉.
基于计算思维三维框架的小学生编程培养评估设计研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(6):61-62.
4
张菊芳.
计算思维能力的培养策略探究[J]
.中小学电教(综合),2018(11):16-18.
被引量:3
5
吴云峰.
基于游戏化教学的计算思维培养教学方案——以高中信息技术选修课《算法与程序设计》为例[J]
.中小学电教(综合),2018(11):23-26.
被引量:12
6
庄榕霞,杨俊锋,李冀红,李波,黄荣怀.
中小学生数字化学习能力测评框架研究[J]
.中国电化教育,2018(12):1-10.
被引量:13
7
魏梦楠,马燕.
教育大数据驱动下大学生计算思维培养方式的探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(1):59-59.
8
聂赵育.
中小学信息技术课中计算思维的培养策略分析[J]
.中小学电教(综合),2018,0(6):16-19.
被引量:5
9
林惠兰.
基于计算思维培养的小学编程教学[J]
.西部素质教育,2018,4(15):117-118.
被引量:4
10
MA Xiu-lin,SU You-yuan,LIANG Jing.
Research on the Cultivation of High School Students' Computational Thinking Based on DBR Strategy[J]
.US-China Education Review(A),2018,8(5):190-202.
1
黄境炎.
基于开源硬件开展数字化观察与实验教学[J]
.湖北教育,2022(25):66-68.
2
翁锦琳.
渐近开放式项目教学在开源硬件课程中的实施策略[J]
.中国信息技术教育,2022(20):52-54.
3
赵小萍.
以培养计算思维为指向的Scratch编程教学探讨[J]
.文化创新比较研究,2021,5(2):94-96.
被引量:2
4
胡卫俊.
新版信息科技课标中数字素养的实施要义与教学表达[J]
.教学与管理,2022(17):9-12.
被引量:9
5
李大兴.
面向核心素养的初中信息科技学科教学实践——以“数据的管理与分析”一课为例[J]
.中小学信息技术教育,2022(10):46-47.
6
吴振勇.
基于信息科技课的小学生计算思维培养实践研究[J]
.教育传播与技术,2022(1):49-53.
被引量:1
7
熊璋.
“科”“技”并重:义务教育信息科技课程标准解读--访义教信息科技课标组组长熊璋教授[J]
.中国信息技术教育,2022(9):4-7.
被引量:62
8
蒲琴琴.
论思想政治教育获得感数字化的价值与契机[J]
.区域治理,2022(36):241-244.
9
李纪建.
加快推进资金业务数字化转型[J]
.中国农村金融,2022(16):96-97.
10
李东红.
发挥国企数字化转型引领作用[J]
.国企管理,2022(9):22-23.
被引量:4
小学科学
2022年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部