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推进项目化学习发展学生核心素养

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摘要项目化学习在一定程度上表现为通过教学活动激发师生的创生能力,直接或间接体现了一种知识技术形态的教育生产力。为此,上海市市北初级中学北校通过推进项目化学习,提升了教育教学的质量和效益,使学校的教育生产力功能得到了较好的发挥。

作者揭文富

机构地区上海市市北初级中学北校

出处《现代教学》 2022年第13期71-72,共2页 Modern Teaching

关键词项目化学习核心素养教育生产力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2022年第13期

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