摘要
基于OBE理念视角,围绕“目标-需求-过程-评价-改进”,构建以学生为中心、以学习结果为导向的课程设计,并结合网络教学平台实现线上线下混合教学。实践证明以学生为中心的OBE教学模式,能够充分调动学生学习的积极性与主观能动性,有效地提升学生自主学习能力、团队协作能力及创作能力,对课程教学质量的提升及学生的发展具有积极的意义。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第22期120-121,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
广东女子职业技术学院2017年度课题(项目编号:B201708)成果。
作者简介
陈绣瑶,硕士,广东女子职业技术学院,讲师、实验师,研究方向为计算机应用教学。
