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基于新课标理念的高中地理教学效率提升策略

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摘要随着新课程标准的逐步实施,提高教学质量和效率的要求越发明显。在高中地理教学中,要求教师在课堂上不能简单完成知识点的讲解,更要思考如何才能充分利用课堂时间,将知识点的有效性进行最大化处理,以此来实现学生吸收知识的高效性。基于此,教师需要充分备课,合理安排课堂设计,在提高学生学习兴趣的同时,利用多种教学方法,因材施教,从而有效提高地理课堂的教学效率和水平。

作者龙军海

机构地区临沂第二中学

出处《课堂内外（高中教研）》 2022年第7期87-89,共3页

关键词新课标高中地理课堂教学效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中教研）

2022年第7期

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