“双减”背景下巧用“学习共同体”--以初中道德与法治课《维护祖国统一》教学为例

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摘要 “双减”是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。这一举措也是为了深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,持续规范校外培训,切实提高学校育人水平,提高学校课堂教学质量,优化作业布置,有效减轻义务教育阶段学生课余负担,提升学生的综合素养,构建良好的教育环境,让学科教育重新回归学校主阵地。

作者谢芳

机构地区江苏省苏州市彩香实验中学

出处《华人时刊·校长版》 2022年第7期80-81,共2页 PRINCIPAL

关键词校外培训优化作业布置课堂教学质量学习共同体作业负担义务教育阶段学生综合素养党的十九大

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2022年第7期

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