摘要
新时期的发展对于学前教育事业的升级也有了新的要求。音乐能力作为每一个学前教育专业学生都应该具备的一项技能,在当前的发展诉求下,如何更好地提升学前教育学生的音乐能力,如何结合幼儿园岗位的实际需求去做出相应的调整与升级,这本身也是一个值得关注的重要问题。本文以此为基础,放眼于当前标准化背景下学前教育工作的开展实际,就学前教育专业学生音乐能力与幼儿园岗位对接的相关问题进行研究,致力于为今后相关工作的开展提供有价值的参考。
The development of the new period has new requirements for the upgrading of preschool education.Music ability is a skill that every preschool education student should have.Under the current development demands,how to better improve the music ability of preschool education students and how to combine the actual needs of the kindergarten position is also an important issue worthy of attention.On this basis,this paper looks at the actual development of preschool education,studies the issues related to the music ability of preschool education students and kindergarten positions,which is expected to provide valuable reference for the relevant work in the future.
作者
王晨
WANG Chen(Binzhou College)
出处
《中国标准化》
2022年第14期186-188,共3页
China Standardization
基金
滨州市2022年度社会科学规划课题,题目:基于岗位能力需求的高校学前教育专业学生音乐能力提升的路径研究。编号:22-SKGH-133。
关键词
学前教育专业
音乐能力
岗位对接
preschool education major
music ability
job docking
作者简介
王晨,硕士研究生,讲师,研究方向:学前教育-音乐。
