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数学史对高中数学教师的作用

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摘要在当代飞速发展的社会中,在“双减”政策的指挥下,对提高教育质量提出了新的要求.在整个教育体系中,高中是学生思维发展、学习能力提升和成长道路中的一段重要的转折.而在这其中的高中教师起到了至关重要的作用,为学生的未来发展奠定了基础.因此,应更加关注高中数学教师的基本素养,尤其是数学史素养,以便在教学过程中加强数学思想方法和数学史的教学,满足学生学习的需要.

作者姚雪莹

机构地区吉林师范大学数学系

出处《数理天地（高中版）》 2022年第15期94-96,共3页

关键词高中数学数学史基本素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2022年第15期

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