摘要
基于环境工程专业创新型人才培养需求,在剖析“需求辨识、工程问题剖析、科学问题解析、解决方案优化”全链条问题导向型人才培养要求的基础上,提出以“需求—工程问题—科学问题—解决方案”全程能力强化为目标的人才培养体系,分析实现该体系的“教与学”和“学与做”关键环节的辩证关系并提出实施要点。
出处
《纺织服装教育》
2022年第3期223-227,共5页
Textile and Apparel Education
基金
上海市本科重点教改项目(202081)
2020年上海高等学校一流本科课程建设项目(202149)。
作者简介
薛罡(1971—),男,山西原平人,教授,博士,研究方向为水污染控制工程、污泥资源化理论与技术,E-mailxuegang@dhu.edu.cn。
