摘要
文章结合既有研究文献梳理,通过对《广东省教育系统党史学习教育简报》第1-106期间的文本进行了系统分析,以广东省高校开展党史学习教育创新案例为主要考察样本,阐析党史学习教育融入高校立德树人的价值意蕴、方法原则及优化路径。以期为其他更多高校党史学习教育创新提供参考。
出处
《领导科学论坛》
2022年第7期123-128,共6页
The Forum of Leadership Science
基金
珠海市2021—2022年度哲学社会科学规划项目“珠海开展党史学习教育创新实践案例研究——以珠海高校党史教育融入思政育人体系优化路径为考察对象”(2021YBA012)
广东省2021年度教育科学规划(德育专项)“党史教育赋能高校立德树人长效机制研究——基于大学生接受视角”(2021JKDY054)
广东省高等学校党建研究会2021年党建研究“高校党史教育有效融入思政育人体系优化路径研究”(2021GZ052)。
作者简介
孔建华,广东科学技术职业学院组织宣传统战部助理研究员,博士(广东珠海519000)。
