摘要
就目前高职院校语文教学现状来看,在审美教育方面仍有所缺失,主要表现在学生审美情趣欠缺、审美教育内容局限以及审美教育方式滞后等方面,严重阻碍高职语文教学发展。本文基于审美教育思想,探究如何将审美教育理念渗透到高职语文教学过程中,探讨其渗透价值以及存在的问题,并以此为导向,结合具体案例,分析可行性教学策略,以提供指导和启示。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2022年第8期170-172,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
作者简介
马雪萍(1981—),女,江苏徐州人,讲师,本科,主要从事教育管理研究。
