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深度思维视角下的小学语文阅读教学策略被引量：2

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摘要在当前的素质教育理念下,课堂教学不仅要关注小学生知识内容的积累,还要关注小学生核心素养的培养。在这一趋势下,小学语文教师也要从新的角度思考阅读教学的创新与发展。在深度思维的视角下,教师应该以激发小学生的阅读兴趣、阅读思维和强化小学生的阅读分析能力等为目标进行课堂教学的改革。这样不仅能够提高教学效率,还能够强化小学生的阅读能力,促进小学生的全面发展。

作者杨文

机构地区甘肃省静宁县实验小学

出处《基础教育论坛》 2022年第19期39-40,共2页

关键词小学语文深度思维阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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