摘要
传统的商业银行业务经营与管理课程教学重教轻学,重视理论知识传授,忽视行业实际与学生综合能力培养。而成果导向教育(OBE)以学生为中心,以成果为导向,以多元指标为考核标准,是一种被广泛认可与推介的教育理念。因此,文章基于OBE教育理念开展商业银行业务经营与管理课程教学改革,旨在促进理论知识与教学实际的充分结合,实现学校人才培养与用人市场需求的无缝对接,最终达到学有所用的目的。
出处
《新课程研究》
2022年第17期23-25,共3页
New Curriculum Research
基金
2021年度广州航海学院项目“《商业银行业务经营与管理》课程建设”(课题编号:C2106001234)的阶段性研究成果
2018年度广东省教育厅青年创新人才项目“自贸园区对我国资本流动的影响--基于利率平价模型的检验”(课题编号:2018WQNCX136)的阶段性研究成果
作者简介
黎海珊,广州航海学院航运经贸学院副教授,研究方向为公司治理、国际金融;杨焱,广州航海学院航运经贸学院讲师,研究方向为金融发展理论。(广东广州510725)。
