摘要
与初中数学相比较,高中数学知识具有所涉及的知识面更广、知识的深度更难挖掘、运算复杂以及公式繁多的特点,同时具备抽象性的特点.因此在高三复习阶段对学生开展教学的过程中,帮助学生对错题进行管理是十分必要的.错题管理能有效帮助学生发现自己数学思维中的漏洞,对已经掌握的知识进行查缺补漏,同时能满足在选拔性考试压力下学生快速提高数学成绩的紧迫要求.高中数学教师能够从培养学生对待错题态度、帮助学生提高错题应用效率、养成学生错题整理习惯以及正确分析错题原因等方法入手,有效地提高错题管理质量,进而实现促进学生提高数学成绩、掌握数学知识以及优化数学思维的教学目标.
