摘要
高校-政府合作办学是促进义务教育均衡发展的一项重要实践探索。基于对合作学校校长的深度访谈,分析合作办学的实然样态与现实困境。研究发现,合作办学在一定程度上满足了合作地对于义务教育优质资源的需求,但也面临着办学的功利性束缚学校长远发展、办学资源的有限制约教师队伍建设、合作地政府的过度介入限制先进办学理念的实践等办学困境,合作办学的优势未能得到有效发挥。走向高质量合作办学需要改变政府教育治理方式、优化合作办学制度设计和创新区域内学校合作路径。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第6期60-65,共6页
Educational Science Research
基金
国家高层次人才特殊支持计划项目的研究成果之一。
作者简介
朱太龙,东北师范大学教育学部,博士生,130024;王智超,东北师范大学教育学部,教授,博士生导师,130024。
