摘要
心理健康教育是中小学教育的重要内容,而体验式教育策略是实施小学生心理健康教育的重要方法和有效途径。在体验式教育策略的帮助下,学生可以获得普遍而有深度的体验,并进一步升华自身体验,从而促进心理健康教育落到实处。体验式教育策略在小学生心理健康教育中的运用,应该着力于确定活动目标,并根据学生身心发展特点设计活动环节和活动方式,未来则应着力于构建以问题为导向、以活动为载体的体验式心理健康教育体系。
作者
郑丹
马会萍
Zheng Dan;Ma Huiping
出处
《中小学校长》
2022年第5期2-5,共4页
Primary and Secondary School Principals
作者简介
郑丹,女,北京景山学校党委副书记、副校长;马会萍,女,一级教师,北京景山学校。
