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“双减”政策下的初中数学作业设计探讨被引量：9

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摘要随着现代教育教学的进一步发展,“双减”政策要求减轻学生的学习负担,让学生有一个快乐的童年,可以合理安排他们的课后时间。为此,在初中数学作业设计过程中教师需要把握作业的布置量和难度,提高作业设计的效果和质量。

作者黄晨雨

机构地区南通市启秀市北初级中学

出处《文理导航》 2022年第20期16-18,共3页

关键词 “双减”政策初中数学作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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