摘要
“项目化命题”是以项目化学习组织方式为参照,在真实情境的引导下,整合测试材料,结构测试任务,统整测试内容,生成项目产品,测查关键能力与核心素养发展水平的命题模式。基于对2021年19套中考语文试卷的分析,发现“项目化命题”存在的问题为:情境观照时代精神,但难以满足个人体验;任务体现产品导向,但逻辑关系不够缜密;考查内容走向统整,但尚未实现纵深融合。据此,提出“项目化命题”的相关建议。
出处
《教育研究与评论》
2022年第5期68-72,共5页
Research and Review on Education
基金
北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心课题“全国中高考语文试题研究”(编号:66400004)的阶段性研究成果。
作者简介
吴欣歆,北京师范大学文学院,教授。
