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聚焦整体质量提升的区域课程游戏化建设--南京市溧水区区域推进幼儿园课程游戏化的实践与思考被引量：1

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摘要江苏省教育厅于2014年启动了“幼儿园课程游戏化”建设项目,南京市溧水区根据项目建设要求积极行动,幼儿园课程建设取得了阶段性进展。自由、自主、愉悦、创造的游戏精神正逐步内化为教师的自觉行为,教师的课程意识、观察能力、教育行为调整能力逐渐增强。但实践中仍存在一些问题,如理念滞后导致工作偏差、区域活动流于形式、游戏价值未充分发挥、区域内园所间课程游戏化建设的水平还存在差异,等等。

作者童月琴

机构地区南京市溧水区教育局

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2022年第6期4-6,共3页 Early Education

关键词江苏省教育厅课程游戏化课程意识区域推进游戏价值质量提升游戏精神自觉行为

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2022年第6期

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