摘要
在浙江省通过“信息化规划为牵引,网络化管理为支撑”的整校推进模式的基础上,很多地区因地制宜做了许多本地化探索。本文探讨了绍兴市越城区构建的“区校协同”的推进模式,及形成的“五条路径”的整校推进策略,为教育信息化新样态做了有益探索。
出处
《中国信息技术教育》
2022年第11期97-99,共3页
China Information Technology Education
基金
2020年度浙江省教师教育规划课题“区域协同下的信息技术应用能力提升工程整校推进策略的实践研究”(立项编号:YB2020186)阶段性成果。
