摘要
混合教学是一种在互联网背景下产生的多维、高效的教学模式,它能够融合线上和线下两种教学形式,以任务驱动的方式让学生展开自主学习和合作探究。基于混合教学模式的特征和优势,文章简述了在高中英语教学中应用线上线下混合教学模式的必要性,并从预习阶段、课中阶段和复习阶段三个方面对混合教学模式的应用策略进行研究,使得线上线下混合教学能够融入高中英语教学中。
出处
《学周刊》
2022年第20期24-26,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《“线上线下”混合教学模式在高中英语教学中的应用研究》的成果,课题立项号:GS[2020]GHB1468。
作者简介
刘治安(1988.10—),男,汉族,甘肃岷县人,中学一级,研究方向:高中英语教学。
