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小学数学知识的构建

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摘要当小学生在学习数学知识时,数学教师会教授给学生不同的学习方式,而这些学习方式对小学生构建数学知识体系具有不同的作用。基于此,本文着重讨论了不同的学习方式对小学生数学知识构建的作用,希望能够为提高小学生数学学习能力,提供参考建议。

作者陈红红

机构地区惠安县麟山小学

出处《福建教育研究》 2022年第3期18-19,共2页

关键词学习方式小学数学知识构建

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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福建教育研究

2022年第3期

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