紧扣单元目标进行整体教学--以统编版语文教材三年级下册第五单元教学为例

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摘要单元整体教学就是从单元整体角度出发,根据落实该单元语文要素、人文要素的需要,采取合并、拆分、取舍、建立联系等教学策略,引导学生从总体上掌握单元学习目标、构建知识体系的教学形式。它要求教师关注课程内容的整体性,充分利用并二次开发教材资源,引导学生把握知识之间的内在联系和规律。这种教学形式有利于学生建构知识结构体系,提高语文能力。

作者冯秋香徐琴

机构地区赤壁市慧晟实验学校

出处《湖北教育》 2022年第14期64-65,共2页

关键词单元教学教材资源单元目标构建知识体系语文教材教师关注单元整体教学知识结构体系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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