摘要
通识教育体现了“以人为本”的大学精神,将通识教育融入专业教育,是大学课程发展的必然趋势。当前,社会对会计专业人才的要求越来越具体,作为高校会计学专业的主干核心课程,如何构建适合中级财务会计课程的教学模式,培养学生自主学习和创新能力值得探讨。文章结合实践教学,提出通识教育视阈下中级财务会计课程的教学改革方案,旨在增强学生的自主学习能力和创新意识。
出处
《当代会计》
2022年第1期55-57,共3页
Contemporary Accounting
基金
南京财经大学红山学院“通识教育下的会计专业课程教学改革研究”(项目编号:JGKT21YB20)。
