摘要
目前高等教育已由最初知识和学术的自发流动转变到当下全球化背景下的自觉行为。在高等教育国际化的过程中,如果忽视本土环境,缺乏身份认同,国际化将失去真正的价值。文章通过研究马来西亚国家认同的具体内涵,即族群认同、宗教认同、文化认同、政治认同,分析马来西亚高等教育国际化进程中国家认同建构的路径,国家权威、共生互补理念、语言策略,厘清马来西亚高等教育国际化成功的深层原因。
At present,higher education has changed from the spontaneous flow of knowledgeand academic to the conscious behavior under the background of globalization.In the process of internationalization of higher education,if we ignore the local environment and lack identity,internationalization will lose its real value.By studying the connotation of national identity in Malaysia,ethnic identity,religious identity,cultural identity,political identity,the paper analyzes the path of national identity construction in the process of internationalization of higher education in Malaysia,national authority,symbiotic complementary concept,language strategy,so as to clarify the deep reasons for the success of the internationalization of higher education in Malaysia.
出处
《高教学刊》
2022年第16期8-11,共4页
Journal of Higher Education
基金
重庆市重庆国际战略研究院研究项目“马来西亚高等教育国际化中的国家认同建构研究”(CIISFTGB2017)
重庆市教育委员会教育综合改革研究重点课题“重庆市教育对外开放服务内陆开放高地建设的调查与研究”(19GZ214)。
关键词
马来西亚
高等教育国际化
国家认同
Malaysia
internationalization of higher education
national identity
作者简介
胡倩一(1983-),女,汉族,四川资阳人,硕士,讲师,研究方向为教育管理。
