摘要
高校音乐鉴赏课程教学与思政素质教育相融合,有效地实现了基于思政素质教育的课堂教学的新型教学体系,能够进一步培养高素质人才。在这一教学思想的指导下,通过将思政素质教育与音乐文化、作品鉴赏的教学相融合,对于高校学生道德情感教育具有较好的推进效果。同时也提升了授课教师课程思政能力,促进其不断加强思政理论水平,丰富专业发展内涵及其专业水平的发展。本文以音乐鉴赏课程中思政素质教育的融合构建为阐述的核心,探讨如何发展并创建新型音乐教学模式,提高高校音乐教学的综合质量。
出处
《中华手工》
2021年第3期146-147,共2页
Chinese Handicraft
基金
广州商学院2020年度校级科研项目(《流行歌曲与古典诗歌鉴赏》课程思政的混合式教模式与实践研究)阶段性研究成果
课题编号:2020XJYB021。
