摘要
心理游戏是开展心理健康教育课程的重要手段。巧妙的心理游戏设计,能够创设有效的心理健康教育情境,使学生产生深刻的体验,引发学生感悟与思考。在学校心理健康教育实践中,心理教师可根据教学目标的设置与引领,适时改造已有心理游戏的活动道具、游戏规则,或根据教学需要设计新的游戏,激发学生的参与兴趣与活动热情,提升心理课堂的针对性和趣味性。
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第15期25-27,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
