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高职院校大学生网络成瘾的现状及影响因素研究--以湖南省高校为例 被引量:2

The Status of Higher Vocational College Students'Internet Addiction and Influencing Factors--Taking Higher Vocational College in Hunan Province as an Example
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摘要 目的:探讨湖南地区高校大学生网络成瘾的现状以及影响因素。方法:采用《青少年学习倦怠量表》与《中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)》对808名高校在校生进行调查。主要研究结果:(1)网络成瘾总体水平以及部分因子上存在性别上的显著差异;(2)学业倦怠总体水平以及部分因子上存在性别上的显著差异;(3)网络成瘾及各个因子与学业倦怠以及各个因子之间存在非常显著的正相关关系;(4)网络成瘾各因子对学习倦怠总体水平均存在显著的正影响,对学业倦怠部分因子存在显著的影响。结论:大学生学习倦怠与网络成瘾的关系密切,体现在二者存在显著的相关关系,且网络成瘾对学业倦怠有显著的预测作用。 Objective:To explore the current situation and influencing factors of Internet addiction among higher vocational college students in Hunan Province.Methods:Using the“Adolescent Learning Burnout Scale”and“Revised Chinese Internet Addiction Scale(CIAS-R)”to survey 408 higher vocational college students.Main findings:(1)The overall level of Internet addiction and some factors have significant gender differences;(2)the overall level of academic burnout and some factors have significant gender differences;(3)internet addiction and each factor and academic performance Burnout and various factors have a very significant positive correlation;(4)each factor of Internet addiction has a significant positive impact on the overall level of learning burnout,and a significant impact on some factors of academic burnout.Conclusion:The relationship between learning burnout and Internet addiction of higher vocational college students is close,which is reflected in the significant correlation between the two elements,and Internet addiction has a significant predictive effect on academic burnout.
作者 高士乘 曾凡梅 陈飞 GAO Shi-cheng;ZENG Fan-mei;CHEN Fei(Hunan College for Preschool Education,Changde,Hunan 415000;Hunan University,Changsha,Hunan 410000)
出处 《怀化学院学报》 2022年第2期116-119,共4页 Journal of Huaihua University
基金 湖南省社会科学成果评审委员会课题“积极心理资本对五年制高职师范生网络成瘾的影响机制研究”(XSP22YBC466) 常德市社会科学成果评审委员会课题“积极心理资本视角下高职院校心理育人质量提升策略研究”(CSP22YC25)。
关键词 大学生 网络成瘾 湖南高校 higher vocational college Students internet addiction higher vocational colleges in Hunan Province
作者简介 高士乘,1988年生,男,湖南常德人,助教,硕士研究生,研究方向:发展与教育心理;曾凡梅,1986年生,女,湖南省常德人,讲师,硕士研究生,研究方向:教育心理及心理测量;陈飞,1990年生,男,湖南常德人,教授,博士研究生,研究方向:心理语言学。
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