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初中物理实验教学策略探究

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摘要物理实验的教学效果会在很大程度上影响整个物理课堂的教学效果。如果能提升教师的教学水平和实验教学课堂的质量,也就能随之影响学生,提升学生的实验操作能力,让实验教学充分发挥作用。本文围绕优化初中物理实验教学,提出了几点提升教学效率的策略。

作者张得中

机构地区江苏省涟水县郑梁梅中学

出处《教育界》 2022年第4期62-64,共3页

关键词物理实验教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介张得中(1981.08—),男,江苏省涟水县郑梁梅中学,中小学二级教师。

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