摘要
与普通高校相比,高职院校普遍更加重视对高等技术应用型人才的培养,而现如今,应用型人才自身的社会价值更加日益凸显,所以,开创三全育人教学模式,对于提升高职院校学生的竞争能力和自身综合素质成为了教育界最为关注的议题。基于这种情况,对高职院校三全育人教学模式的运用形式展开深入的研究,以便更好地给高职院校提供教学管理工作的改进服务。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第9期257-258,共2页
Industrial & Science Tribune
作者简介
李倩(1987.7-),女,四川大英人,四川工商职业技术学院助理研究员,硕士,研究方向:教育管理。
