摘要
为了帮助大学生建立系统的生物安全观念,文章首先对知识图谱进行了简述,然后论述了面向大学生生物安全科普教育的知识图谱构建,包括整体规划、生物安全本体建立、生物安全知识图谱存储。
出处
《西部素质教育》
2022年第8期1-3,共3页
Western China Quality Education
基金
中央民族大学青年教师科研能力提升计划项目“细胞内智能基因电路构建”(编号:2021QNPY111)
国家自然科学基金项目“利用CRISPR/Cas9系统构建细胞内复杂记忆计算部件”(编号:61603421)。
作者简介
陈梅(1985-),女,苗族,贵州贵阳人,副教授,博士,硕士研究生导师。研究方向:生物医学知识图谱构建,信息技术课程思政。
