教育质量监测评价下小学数学练习的价值与设计指向

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摘要练习是巩固数学知识、发展数学思维、培养数学能力、涵养数学素养的有效载体。练习的强与弱,直接影响到学生对数学知识的理解、掌握、应用、分析、评价、创造等思维的发展。因此,练习对于数学学习的重要性是不言而喻的,从近几年国家、省、市、县的质量监测评价可以折射出多数教师课堂教学存在的不足,教、学、评不处于同一平行线上,学生不适应命题的变换,成绩大幅度下降。

作者钟丽玲

机构地区福鼎市实验小学

出处《福建教育研究》 2021年第7期79-81,共3页

关键词知识的理解教育质量监测数学素养发展数学思维存在的不足教师课堂教学有效载体监测评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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