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大概念下的英语课时学习目标设计案例分析

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摘要大概念英译为Big Idea,也有学者将其译为大观念(Big Concept)。在教育领域,有关大概念的研究至少可以追溯到布鲁纳对于教育过程的研究(李刚,吕立杰,2018)。埃里克森(H.L.Erickson)认为大概念是指向学科中的核心概念,是基于事实基础上抽象出来的深层次的、可迁移的概念。

作者吴春华李琳

机构地区昆明市第十中学

出处《云南教育（中学教师）》 2022年第3期20-24,共5页 Journal of Yunnan Education

关键词布鲁纳埃里克森案例分析课时学习目标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2022年第3期

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