摘要
在环境设计这门专业的教学工作中融入虚拟仿真技术能够促使其教学活动实现进一步的改革和创新,使得学生的学习能力和学习兴趣变得更强。同时,通过这样的教学手段也能够促使学生在教学活动中逐步适应社会的发展需求。基于此,文章将对虚拟技术应用在环境设计教学中展开探讨和研究,旨在为进一步培养出实践能力以及综合能力较强的环境设计人才提供相应的理论支持。
出处
《学周刊》
2022年第13期6-8,共3页
Learning Weekly
作者简介
谌扬(1980.6—),女,汉族,湖南长沙人,副教授,研究方向:景观设计。
