摘要
举办中小学班主任专业能力大赛,采取“以赛促建”的方式,是促使班主任卓越成长的基本途径之一,“教育情景答辩”与“主题班队会现场设计”成为比较常见的比赛项目。本文以省、市班主任专业能力大赛参赛选手的现场表现为语料,分析班主任专业能力发展的现状,论述教育现象的感知力、切中本质的分析力、系统全面的筹划力等专业能力卓越发展的价值与功能。
基金
浙江省第一批省级课程思政教学项目“小学语文课程与教学论”(项目编号:浙教函2021第47号-93)阶段性成果
2022年度浙江省高校思想政治工作研究文库项目“雅言雅心:增强思想政治教育亲和力的言说方式研究”(项目编号:浙教函2021年第252号)阶段性成果
教育部2022高校思想政治工作研究文库“雅言雅心:增强思想政治教育亲和力的言说方式研究”(项目编号:教思政司函2021年8号)阶段性成果。
作者简介
冯铁山,宁波大学教师教育学院教授,教育学博士。
