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中学英语课堂中测试过频对学生的负面作用

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摘要对中学生而言,适当的测试在课堂教学中发挥着积极的影响,其目的是为了巩固学生所学的知识,检测教学过程中的问题。但是,由于学校及教师的不加干预,导致测试频次越来越多,最终适得其反,在学生身上产生了许多负面作用。

作者郭鸿鸿

机构地区正宁县西坡初级中学

出处《成长》 2022年第4期124-126,共3页 Growing

关键词中学英语课堂测试负面作用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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